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少儿钢琴课程

课程介绍

钢琴发源于欧洲,有300多年的历史,与小提琴、古典吉他并称为世界三大乐器(乐器之王是钢琴,乐器之后是小提琴,乐器王子是古典吉他)。

适应年龄:4岁以上

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特点:

钢琴调好律后,每个键的音高是固定的,容易入门。钢琴有88个键,音域为七个八度加一个小三度。这样宽广的音域,只有管风琴可与其相比,超出了任何其他乐器。很多乐器只能演奏一个声部,而钢琴能同时演奏好几个声部。很多乐曲中双手既要弹奏旋律声部(突出),又要弹奏伴奏声部(轻一些)。使用十二平均律,使音乐的转调、复调、和声获得极大的自由。钢琴家借助踏板的作用,用他们经过训练的双手,可以在钢琴上弹奏出无限丰富的不同音的组合。


好处:

在学琴过程中手、脑、眼、耳,孩子的左右手都能得到锻炼,使大脑左右半球的机能获得同等的发展,开发孩子的智力,看谱弹奏、记谱背谱又锻炼了孩子的高度集中注意力和记忆力。 学琴要接触和阅读大量的优秀音乐作品,无论对乐器本身、音乐构成诸要素、乐谱、世界著名音乐家及其作品都将在学习过程中了解,通过长期的训练和作品的熏陶,大大拓展了孩子的知识面,同时提高了孩子对音乐的鉴赏力。


招收对象:


4岁以上儿童及中小学生


学各种乐器的好处:


(1)开发智力,培养双手协调性

  在学琴过程中手、脑、眼、耳(眼睛看谱、手指弹奏、耳朵听音、大脑指挥)都会得到锻炼,尤其是手指和左右大脑。(如:弹奏钢琴需要十指各自独立灵敏活动,控制键盘的能力较高,左手和右手一样重要,甚至有单独的左手练习曲),孩子的左右手都能得到锻炼,使大脑左右半球的机能获得同等的发展,开发孩子的智力,看谱弹奏、记谱背谱又锻炼了孩子的高度集中注意力和记忆力。如果是管乐学员还锻炼孩子的肺活量,强身健体。


(2)学琴是磨练孩子意志和毅力的过程,可以培养孩子良好的性格和习惯

  弹琴需要相对熟练的技术、技巧。而掌握这种技巧,需要有规律的、持久的、科学的训练。比如达到业余十级往往需要几年的时间去学习,练琴,在这么长的时间里,每天要练琴1个小时,每周至少上一节课,这是对孩子自律心、责任心的一种培养。无数事例证实,从幼年开始学习乐器的孩子,入学后,在理解能力、接受能力、想象力和创造性思维能力、良好的学习习惯等方面,都显著高于一般孩子。这很大程度由于孩子早期接受良好的艺术教育。


(3)扩大知识面,提高音乐鉴赏力

  学琴要接触和阅读大量的优秀音乐作品,无论对乐器本身、音乐构成诸要素、乐谱、世界著名音乐家及其作品都将在学习过程中了解,通过长期的训练和作品的熏陶,大大拓展了孩子的知识面,同时提高了孩子对音乐的鉴赏力。


(4)重点中学每年都有音乐特长生单招考试,成绩可打八折。清华、北大、天大、南开、人民五所重点大学每年联合举行冬令营,以选拔优秀音乐特长生,此生当年高考成绩可加50分。


孩子为什么要参加师生音乐会等演出活动?


(1)培养自信心:

  弹琴属于表演艺术的范畴,自己学会弹琴还需要有弹给别人听的愿望和乐趣。小孩子都愿意表现自己,喜欢引起周围人对自己的注意。我们应该抓住这种自然的愿望,经常给孩子创造表演的机会。同时经常演出可以使孩子提高自信,增强心理素质,不怯场。


(2)促进学习,提高兴趣:

  通过经常表演弹琴可以促进孩子学习的积极性和兴趣,复习过去学过的曲目,并不断提高弹奏的技巧和质量。


考级的好处:


(1)检验自己这段时间的学习成果。

(2)聆听专家的点评,明白自己的优缺点方便以后改进。

(3) 锻炼自己考场弹奏的心理素质

(4) 学习水平的证明


我校器乐学员可以参加哪些考级:

中国音乐家协会音乐考级

英国皇家音乐学院音乐考级


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