如果音乐教育仅仅停留在技术层面

　　音乐是打通人类心灵的一门艺术、是最容易让人开窍的一门艺术!

　　乐者，乐也。君子乐其道，小人乐其欲。

　　“唯乐不可以为伪”，出自《乐记乐象篇》，是《乐记》中的一个重要美学命题。“唯乐不可以为伪”就是指只有音乐是不可以作假的。

　　这里所指的真伪一定是指“感情表达”。在音乐教育的初期阶段就一定要把这种“正确的概念”植入孩子们的内心世界。在他们将来的音乐生涯里就不会偏离正确的轨道。

　　琴者，禁也，禁止于邪以正人心!

　　反之，如果孩子们刚刚接触音乐(乐器)教育之时，施教者不注重音乐的熏陶作用，而是将音乐教育“固话”成各种专业的术语、格式、套路，那将带来十分可怕的效应。孩子们会变得很机械、很被动，必将逐渐失去学习音乐的兴趣，比如目前社会上大量学习钢琴和其它乐器的孩子们，正在或者即将接受这样的教育。

　　音乐的真正目的是使人快乐

　　呼吁全社会回归理性的教育方式，挽救一代又一代无辜儿童，为我们的民族、我们的世界培养更多更优秀的人才。

　　如果音乐教育仅仅停留在技术层面